静了下来。

陶安宁同王jiao说话时，都刻意压低声音，顾及着旁人的gan受。

陶安宁觉得该说的话也说完了，就又挪了挪shen子，让自己靠的舒服一点，看了yan陶康康的输ye袋，见还有不少，就打算闭上yan睛歇一歇。

王jiao却是有些呆不住了。

她原本就是个开朗的xing子，职业又是小学老师，平日里最擅于搞好人际关系，与人jiao往。更何况，陶安宁还是易向荣爱慕的对象，对自己而言有着不小的隐患，此时又机会难得的坐在自己对面。

她这人骨子里xing情有些圆hua，又因为长相看上去乖巧斯文，特别好相chu1，所以往日里想要刻意同谁打jiaodao，总能很快的自来熟，三言两语把人给拉拢过来。

于是，输ye的这两个小时，王jiao压着声音一直没停嘴的跟陶安宁聊天，先是说些平时在电视里看到的八卦新闻，随后又不著痕迹的询问一些陶安宁平日里的生活习惯，最后话题三拐两绕的就扯到了陶康康shen上。

倒不是王jiao打算迂回路线从陶康康下手接近陶安宁，而是陶安宁实在是个少言寡语的人，她说的那些电视上看到的娱乐新闻，电影，电视剧，陶康康偶尔还能cha上两句，陶安宁却是一副不怎么gan兴趣的样子。

王jiao问起陶安宁平日里的闲暇生活，陶安宁倒是一一仔细回答了，但是她平日里除了打扫家务就是张罗洗菜zuo饭，偶尔有点空余时间，也是加jin练习舞蹈基本功，这些事情，一句话也就全bujiao代完了，半点没给王jiao往下延伸拓展的机会。

王jiao只得哄着陶康康说了两句话，yan角余光瞄着陶安宁，她说的hou咙都快冒烟了，可不是单纯为了打发时间消磨时光的，她是真心实意的想要拉近同陶安宁之间的关系，发自肺腑的想要讨好对方。

陶安宁这人是天生的沟通障碍么？还是两人文化水平相差太悬殊，实在没有什么共同语言？

王jiao跟陶康康聊了两句学习方面的事情，突然脑子里灵光一闪，扭tou看向陶安宁问dao：“康康明年就该从学前班升小学了吧？听说六小的学前班都是全班抬的直升六小小学bu，六小从小学二年级就会开设英语课程，你有没有打算让他提前接chu2外语，参加个学前补习班什么的？”

提到陶康康的学习，陶安宁明显提起了兴趣，搭话dao：“他现在才念学前班，正是贪玩的年纪，我打算等他念到二三年级，xing子稳定些了，再看看给他报个特长班，外语还真没想过，学校里不是有课程么？平时在学校里跟着老师学，应该能跟上。”

王jiao坐正shen子，摆chu内行范儿：“那可不一样，学前补习班的好chu1还是相当多的，不但能提前开发chu孩子对于学习的兴趣爱好，而且一般低龄阶段的补习班课程偏重的都是口语能力，在学校里则是偏重语法试题，课程刚开始展开时，想要跟上的确不难，难的却是培养chu孩子的兴趣爱好，只有他自己喜huan上了这门课程，才会用心去学习，而且刚开始接chu2外语，一开始的口语基础还是相当重要的，不是我说，想学好外语，没有一对一的口语指导，光想凭借着老师在讲台上一对几十人的教授，有很多音标的发音