一节课的时间很快过去，从最初领导们对于学生上台时的诧异，到下课时每个人都是满意的。

当着全班同学的面，戳破自己是告密者，这时候这名同学压力极大。

班长一脸的不！

说明这节课非常的成功，至少对于这些领导们来说。

两相对比之下，原本觉得已经很漂亮的第1张照片，瞬间变的暗淡无光。

很显然，在这节课里，他们看到了这所期望的东西。

不过更多的时候，这样的服装广告普遍是一些现代服装。

更不知同学们以后会不会排挤自己。

老师不讲这基础理论，又能讲什么呢？

原始照片加上真人，再跟修之后的照片行对比，那效果更是无比的惊讶。

“哇...”看到两张照片的对比，教室里绝大多数人都发了一声赞叹。

而那位举报同学上课的学生，就在劳动局领导教室之前，主任已经当着全班同学的面警告过他要识大。

店家目的就是推广自己店里的这些汉服，希望通过这则广告得到潜在消费者的喜。

难不成两节课都让学生在讲台上侃侃而谈？

对于班主任，主任以及校长来说。

“大看一这张照片，你们能够发现什么问题吗？”苏安看着全场所有人发了提问。

他仔细打量了一自己对面的那名女同学。

怎么也不会想到主任在这个时候卖自己。

不过现在说什么都无法挽回。

同样还是这张照片，假设这是一张汉服古装店的商业广告。

“好厉害...”有个领导忍不住开说。

说话间，苏安在电脑上打开了一张图片。

在未来随着网民数量越来越多，广告商势必会把一分广告投，从传统的电视，报纸，杂志，电台，转向到互联网行业。

然后又把目光锁定到投影仪屏幕上。

就像现在投影仪上显示的这般...”

这节课算是熬过去了，然而下节课呢？

如果第2节课自己依旧教一些基础理论，这枯燥会把自己衬托的一无是。

全班同学再一次看到给模特换装的作，显然大家已经有了足够的心理准备，这一次并没有过多的惊叹。

甚至更恐怖的是，很可能最终要闹到被迫退学的下场。

看到这张照片，每个人都觉得很，并没有觉得有任何不妥之。

很快，第2节课正式开始。

“想不到用电脑理照片效果会这么好！”很多领导平生第1次接ps修片，那烈的视觉冲击力，让他们印象刻。

刚刚的那张照片明明已经十分的漂亮，就连那些领导们都没有发现有任何的异常。

这无论如何都代不过去。

不过有一个领导突然间似乎发现了什么？

压力瞬间来到了术老师这边。

现场短暂的沉默了两三秒之后，苏安接着打开了第2张照片，然后把两张照片并列放在一起。

到时候一定有大量的平面设计工作，等待着我们这些人。

例如品牌的logo设计，产品的包装设计，还有一些级商业活动的宣传海报设计。

然而有人喜有人忧。

这样的广告，我们不但要把人修得特别漂亮，还要修饰这些服装。“苏安话到此，瞬间就给照片中的祈欣，把上的明制汉服了一个图案。

可是当第2张照片现的时候，对比之烈超过所有人的想象。

我们班同学大概率所从事的工作，首先就是数码化的婚纱影楼，我们需要给客人修一下他们的婚纱照或者写真集。

“电脑技术果然是新时代的生产力。”边的人也是由衷的说。

不知以后在班级之中会是一个什么境。

领导们津津有味的品读了一场质量的教学。

这女生不就是照片里的那个女孩吗？

可是再不，在这个时候他也不敢站来拆穿这一切。

作为劳动门，他们更希望未来的求职者手中掌握足够优秀的职业技能。

苏安的技术能力，术老师通过这半节课的时间已经有所了解。

听着领导们的赞叹声，班里有几名同学脸怪异。

“婚纱影楼是我们的就业方向之外，就是一些互联网企业的广告门。

不过，对于没有见过这作的领导们来说，可着实有些意外。

这是一张祈欣穿着明制汉服的装片。

自己作为一名初学者，无论如何都达不到苏安的度。