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“在战斗之中,她就能够更好分
能力的输
,
到收放自如。”
课室顿时安静。
她
确掌握了
温、茶香、茶
等要素。
“至于日本
行的‘团茶’,则
收了唐代文人茶的遗风。”
罗阎全神贯注。
过了片刻。
听班婕讲课并不难受。
“而不仅仅是运用于表面。”
她小心地控制着这团
火的大小、温度。
班婕微笑
:“没有什么是不可能的。”
他有意识地放开所有限制。
“让我看看,你们都能泡
什么样的茶来。”
他站了起来。
当她开始煮
时。
“到了平安中期,也就是九世纪末。”
“到了清代,乃至今天,则在广东地区
行着‘工夫茶’。”
罗阎同样在思考。
受到梓妍的启发,苏酒脑袋上冒
两只
茸茸的耳朵。
让学生们仔细观
之后。
梓妍。
“会
一步
化她对神藏能力的控制
度。”
“你们现在,只是简单地运用神藏,但没有
地去了解它。”
班婕笑了下:“没有问题。”
另一只手,掌心则升起了一团金
的火焰。
班婕微微
,
:“看,梓妍不是
到了吗?”
这一次。
她笑眯眯地说:“同时,这也是一
修炼。”
何昊难得的跟东皇站同一阵线。
“今天我要给大家讲的,是宋代的‘斗茶’。”
东皇叫起来:“班老师,神藏能力怎么用在‘茶
’上?”
虽然班婕说开始,但众人一
绪都没有。
嗅觉、直觉等各方面都得到加
。
但茫然没有
绪。
“得分最
的那一组,每人将得到一
药剂组合作为奖励。”
用它来煮
。
沉声
。
“班老师,能否请你再演示一遍冲茶的整个过程?”
授课时引经据典,即便是一些枯燥的知识,也能够讲得活泼生动。
“完成作业后,我会评分。”
她微笑
:“好了,现在要给你们布置一
作业。”
“才算得上,真正理解自己的能力。”
“就是说啊,我的神藏是‘爆炸’,我一用,不就把茶壶给炸了吗?”
这位老师容貌端丽、举止优雅、通古博今。
“团茶渐渐消失,代之而起的是盛行的‘抹茶’。”
让
这个脸
较圆的女生,拎起了
壶。
突然。
“那么,开始吧。”
太极火。
“接下来,各位同学,请将你们的‘神藏能力’运用到‘茶
’上。”
在她讲述了‘斗茶’的理论后,还当场演示了一遍宋代的‘茶
’。
“以学院为单位。”
老实说。
“并且,她通过控制火焰的大小和温度。”
运用这一
。
“宋代‘斗茶’采用‘四
十服’的方法......”
这时候的她。
有一个人例外。
“这
本是不可能的事!”
思考如何将自己的神藏能力运用到茶
里。
他启动了‘真如之
’。
“只要这样,你们才能够
层次的挖掘自己的神藏。”
“你们需要
的事,是发挥自己的想象力。”
火!
“我国宋代,便有所谓的‘斗茶’。”
她使用了‘狼化’。
班婕的生命值和元力等数字,让罗阎灵光一闪。
剩下的同学也开始绞尽脑
。
不过。