慢赶终于在名前到了教室，偷偷摸摸坐到了角落里。谁想才过了一分钟，教授就突然把关上了灯开始放电影，大屏幕黑绿黑绿的特别刺，上面现了一行英文字母：。

如果他是在桐的梦里，就可以解释现下发生的一切。为何这梦境真到仿佛临其境，每一个细节都被构建得清清楚楚，因为这就是真实发生过的。而这也是他未曾涉足的桐的个人领域。

醍醐。

下课了。

这节课有三个来小时，回宿舍的时候天边黄昏昏黄，居然又飘了小雪，柏修文望了望天，问：“今天几号了？”

因为时间原因，教授只放了这电影的一小分，随后提了几个问题由学生讨论。柏修文手撑着脸庞，心想这节课所涉及的内容其实更偏向哲学一。

桐小声：“这不是矩阵的英文吗?”

桐说没有。

柏修文余光瞥了一桐，发现对方依旧没什么兴趣的样，他语气很淡：“第一算是商业片，剧情也很好理解。影史上经典的红蓝药就是自于这里——红药代表残忍苦痛的真实世界，蓝药意指看似正常平和的虚幻世界。男主Neo在选择红药后脱离了母，看到了人类的真实境，之后……”

桐，刚说了句“你

回到临近宿舍楼下的场时，桐问柏修文要不要跑步。

可他现实中，从未参与过桐的大学生活。所以，是梦吗？可这些完全不属于自意识范畴的梦的构建，究竟是怎样到的？

柏修文一怔，转而笑：“今天的话题太，我参与不去。”

（“你是否有过这觉……就是无法判定自己究竟是醒着还是梦？”）

——难这是桐的梦？

柏修文缓缓抬起。

“那你呢？”

这个日期预示着什么？柏修文毫无绪，除了他自己以外，边的一切都如此祥和宁静，似乎和往常没有什么不同。

“没错，”柏修文：“还是电影的原名。”

……如果可以，他希望桐这个梦能的久一些，再久一些，最好永远也不会醒过来。

桐想了想，说：“17号，12月17。”

课堂上讨论得火朝天，不过桐和柏修文都不是在课堂上发言的人，两个人就在座位上沉默，结果坐他们前面的一位女同学突然转过来，“袁浩东，你今天怎么这么安静？”

学校有规定每学期要跑多少公里，用手机件来计数，柏修文摇摇，说你去吧，我在这里等你。

然而此时教授却突然叫大家安静，说是下课前再给大家放几段电影中名的场景。柏修文漫不经心地撑着脸，正思索今晚如何把桐叫去，却倏地听音箱播的一段对话——

柏修文说中学时看过，那女同学就问：“第一后面的剧情是什么啊，教授就放这么一，搞得我心的。”

“Youeverhavethatfeelingwhereyou'renotsureifyou'reawakeorstilldreaming?”

“得了吧你，”女生剜了他一，神瞟到文文静静趴着玩手机的桐上：“桐呢，你之前看过这电影吗？”