。但是桌上放有很多东西，碍手碍脚，而且太ying。所以，所谓的办公室PLAY对0模式来说其实很不舒服。会shuang的其实只有1模式角se而已。但是我还得装chu一副yu仙｀yu死的样子，不停夸赞金主的神勇。

天知dao我的后脑勺磕在桌面上有多疼。

妈个ji，挣个钱我容易吗？

大背toushe1了以后，bachu变ruan的丁丁，把装着yeti的taotaolu下来，丢进垃圾桶。我用面纸capigu，小心地把xue｀口nen红se的ruanrou一点一点复位。这个时候我十分想念罗密欧，如果是他的话，善后工作他都会包办，顺便来个指压anmo帮助放松。

第二天，我依照课程表准时去上课了。

汉语言嘛，就是语文喽？我对语文的理解还停留在初中，语文课就是名词解释、造句、段落大意、中心思想等等，以及：熟读并背诵全文。

还记得被熟读并背诵“环滁皆山也”“琅琊也”“酿泉也”“醉翁亭也”等等好多个“也”“也”来“也”去“也”的我过min症都要犯了的恐惧。

想想就toupi发麻。

这第一堂课是ma哲，所有专业都必修的ma哲，绕也绕不开的ma哲。不知该说是幸还是不幸。

看着那本有ma哲老师手书的笔记本，我ying着toupi去了。就算我不给S大面子、不给语文课面子，也得给ma哲老师面子。

不guan学不学的进去，人到总不比到qiang。万一我天赋异禀，经过大学课堂的洗礼后，醍醐guanding、茅sai顿开，就此激发潜能一飞冲天了呢？

这一次我的shen份可和第一次来时不一样了。当时我是偷溜进来旁听的，现在我是学生，持有学生证的那zhong，进教室进的那叫一个昂首tingxiong。

上课的果然还是那个ma哲老师。他进来后，环视一下，学生们照样还是坐的稀稀落落。这一次，他并没有敲桌子要所有人往前挪动，什么都没说。他看见我，表情似乎十分欣wei，冲我坐的方向点了下tou，然后才开始讲课。

这一次他居然不是讲“阶级”啊“矛盾”啊之类的了，而是画了个希腊神话谱系图，开始讲诸神间各zhong现代人看来十分毁三观的故事。弑父、杀子、娶母，到chu1留情后gong遍天下。还有海lun、金苹果、特洛伊战争、俄狄浦斯王……等等各zhong。又比如爱与mei女神的诞生，是乌拉诺斯的丁丁被儿子砍下来抛入海后，从掀起的浪hua中变chu来的。

卧槽，白骨jing1变mei女我可以接受的很自然，但最mei的mei女本ti是男人的丁丁，这让我以后怎么直视丁丁？古人的脑dong真大到没边了。我简直刷新了对丁丁的三观，也刷新了对大学的看法。原来大学里上课还可以这么搞吗？不用总结段落大意中心思想真的没关系吗？

下课后，我走chu教室。刚过拐角，居然看见远远角落里ma哲老师在朝我招手。我赶jin过去。

他问我：“今天的课觉得怎么样？”

我说：“就跟听评书似的，还ting有趣的。”

他说：“我这段时间一直在反思。尝试着换zhong方式，来唤醒学生们的学习兴趣，调动学习积极xing。比起cu暴说教，还是寓教于乐更好一些。”

我很赞同他的观点。

顺便发表一下我的发现：“有个飙海豚音的，唱歌老niu`bi1了，名字就叫维纳斯。用mei神名字当艺名，够狂的。”

老师表情很奇怪，