先贤们在那个特殊的时代，塑造了属于华夏的“德”。

“可你拿不那么所有的学说。”

宁桦觉得自己这段话，基本能拿去参加政治考试了。

他曾经一度认为，自己算是九年制义务教育来的，古文什么的，那是考试时候突击的东西。很讨厌很复杂的东西。

“清静无为不符合统治阶级的利益呗。不过也不是完全没有文景之治就是，若是没有文帝景帝的努力，汉武帝也没

“为什么统治者没有选择家学说？”

最后还是教授抓狂了。

“三人行，必有我师。”

他现在负责归纳的是历史，你给的资料本来就少，还来穿这些，你还让不让专业工作这好好工作了。

“除恶务尽。”

“这个呢？”

是的，拿不。

孔云：己所不。勿施于人

“？？”

那些学说，真正在说的是，你，该怎么人。

“若是你看到这样的新闻，你会怎么想。”——一个父母忽视，导致孩走向歧途。

是的，一切都在心里，每一个华夏人的心里。他不到背所有先贤经典名句，但是他能告诉大家，什么是属于华夏的“德”。

更重要的是，后世的考试，并不主要考这些，宁桦只记得剩下的那分中的一小分。

为后人，谁也不能妄断当年先人们真正想法，有多少为公，多少为己。不过他们创造人类思想的先河，这是毋庸置疑的。后人学习以及补充了他们的当年写下的哲学理论，才造就了整个华夏文明思想。”

辰伸手，主动切断了科特斯教授的视频。

“养不教父过”

秦始皇烧了一分，汉武帝废了大分，各战争和特殊历史又磨了一分。

“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。”

“这个呢？”

“百善孝为先。”

就算拿来了，他也会遇到一个严肃的问题，那就是后人对于先贤注解的分歧和错误。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

“当时的先贤们若说他们全是无私的为人类社会步发展的而行思考的，这是不可能的，他们自然学说内，自然包着国之法，稳定社会之法，克敌之法，以及维护统治阶级的政策。为的是能让自己的学说被认可，被运用，改变现状，名留青史。

☆、第63章急情况

但是在教授们举例了一下后，豁然发现，自己成长的路上，这些学说，无不在，早就骨髓。

“很好。”宁桦狠狠的给辰一个拥抱。“就这么办。”

你可能不去学古文，你也不去读论语，更不去研究其他的思想学派，但是遇到事情的时候，作为华夏人，都会直觉的去选择这样一价值观念和形态。

孟云：达则兼济天下，穷则独善其——你是达官贵人就治理好国家，你并不显达，就修养好自。你在得势和不得势的时候，你都得上。

真是这份重要，让宁桦和科特斯教授扯了没完了。

宁桦当年看到在看纪录片讲坛的时候，很是被专家们的举例给震惊了。

“他们是这段历史中，最重要的一分。”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

“你之前说过的，其实一切都在心里。”