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但c市大
分学校还是会在
二开始时重新分班,标准就是学生的主科成绩和大致的副科选择。
。
可怜的娃搞清楚这件事后都要哭了。
“我
觉到了命运之
的凝视,以后的我肯定是社会栋梁!”冯序东表情凝重。
小弟就应该和老大同
同
,而老大要时时照顾小弟并
好标杆作用,不是吗?
悲剧在于,他们学校分班不仅要看
一最后一次期末考的成绩,还要综合整个学年前几次大考的成绩,且占比不小。这意味着,就算冯序东的自选科目和顾煦完全一样,自选科目的成绩也在差不多的梯队,他还必须每次大考都在主科上考
呱呱叫的分数,才不会被学校的王母之手在他和顾煦之间划
一条银河。
但想到最后,顾煦发现自己很
兴看到冯序东追着他走,也不愿意把冯序东
边最好朋友的位置拱手让人。
演员的决定在冯序东上
一不久就定下了。作为一个脑
里只有好朋友、成绩、电视剧、游戏及限量零
的小
中生,他自己是想不到那么远的,但谁让他
边有个老大呢?
到他们上
中时,学校已经不再简单地划分文理科,
一的全科学习之后,从
二起,除了
考统考科目,学生自己
据未来的发展方向和特长另选三个科目来
行“走班”学习,最后参加相应的学业
平测试就行了。
而数学是他的弱项。
至于好朋友离得远了还是好朋友,还可以愉悦玩耍之类的,冯序东从来没想过。在小胖
看来,一切那么理所当然。
早熟的男孩儿不像冯序东那样完全行事随心,不去想,
就是了。他认真考虑了,他可以安
冯序东会一直
他的好兄弟,在一个学校的不同班级也有很多时间能够一起
作业一起玩儿,他也可以主动去读其他班级,
作方式不止一
,只要他想好了,两个叔叔也不会阻止。
艰苦学习加上心理压力,十三岁的冯序东
可见地瘦下来,心疼得爷爷
天天给他准备好吃的,多个角度委婉地开导他,但他都没有听
耳朵里。妈妈林亦初则乐见其成,认为少年人懂得为目标拼一拼是好事,结果如何倒不重要。
顾煦正蹲着给小弟整理他
得要满
来的课桌,闻言一边拿起一本压褶的书掰正翻卷的书角,一边抬
沿着他不见了双下
的下颌看上去,笑着问:“怎么说?”
冯小胖
就这样变成了一个结实的瘦
,后来
材偶有反弹也没有回到过原来的程度,更不用说当上演员,控制
型是职业素养之一的时候了。
冯序东
学时是和顾煦一个班了,
一一过就有和顾煦“分隔两地”的危险。
理论上这个问题他可以
一快结束的时候再想,绝大多数学生也是
一下学期才开始考虑未来想
什么、大学学什么专业,以此确定自选科目怎么选,而且他们中很多人即便想了也没有结果或无法实践自己的意愿,最终听家长的指挥了事。
同样乐见其成的还有顾煦。
顾煦更用心地辅导起冯序东,同时在对方动力下降时有意无意地加柴添火。受到文叔叔提醒,他还天天
着冯序东跑步,自己陪跑。
冯序东抬臂握拳
战士状:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其
骨,饿其
肤,空乏其
。多项证据表明,我就是斯