繁体
比起大陆,台湾和
来西亚的关系更加密切一些。
徐谨礼还未等她说完,就摇摇
:“理论不等于实际,更何况那
综合的结论是剔除了个例的普适
结论,我不喜
拿最重要的人去冒风险。家里亲戚多,有
今天还有同事和她说起台湾的小吃蚵仔煎、姜母鸭等等,她笑说上次去台湾已经尝过了,味
不错。
这是他以前当哥哥的时候留下的习惯,凡是
简谨仪所在的房间都会先敲门。现在结婚之后,虽然他
卧室不会再敲门,其他情况下仍没改过来。
徐谨礼想得要简单一
,他因为父亲频繁搞婚外情的缘故,在少年时代就很讨厌看见别的私生
小孩,导致现在对小孩也没有什么好
。要是简谨仪不想生孩
,离世后全捐掉也不是不可以,他对于
后事没有那么执着。
只有这样,才能培养
尊重
来族文化的华裔
弟。《伊斯兰教文明》成为师训学院的必修科目,许多教师培训也是以
来语为教学媒介。
不过,现在她也有
不想去,因为结婚后简若英一直念叨着想要当外婆。母亲很喜
小孩,她知
,她也喜
,但是徐谨礼没有提过要孩
的事,简谨仪也没好意思
,就一直拖着。
由于时代的特殊
,她那会儿还能去台湾
换学习,到南洋大学
造,接受
等教育,但对于现在的华人就困难很多了。
简谨仪现在二十七,她觉得自己时间上也差不多了:“要不就这两年?”
来西亚境内不允许华人创办大学,新加坡南洋大学被迫关闭后,就近的
国
造途径也少了一条。在
来西亚严格限制华人学生的
国条件后,有钱的家
会送学生赴欧
造,而多数想要接受
等教育的华生都选择去台湾。
简谨仪走过去开门,徐谨礼过来叫她一起下楼吃晚饭。
简谨仪
:“我想过了啊,我还特地看了Omega的相关研究,比起别人,我们在生育上确实有一定优势……”
简谨仪看着给她盛汤的徐谨礼,接过之后,舀起瓷勺抿了一
,装作很随意地问:“哥哥,你觉得我们什么时候生孩
合适啊?”
简谨仪想过很多次,家大业大的情况下,男女无所谓,但肯定得有一个继承人。还有一个原因,她不想便宜了还有财产争夺权的徐瑾年。
一方面,独中生赴台留学不受
来西亚政府限制,另一方面,台湾当局秉承着“无侨教则无华侨”的理念,为了发展海外华文教育,给
来西亚的华人学生们提供了多
优惠政策。
在文化
合的过程中,
来西亚华人需要熟练掌握三
语言才能更好地在居住国生活,所以华文教师也必须掌握这三
语文,即华文、
来语、英语。这不仅对于教师们是一
负担,对于学生也同样是。
徐谨礼不
差的情况下,他们俩的生活都很规律,简谨仪只有周末会去一趟简若英那里,平常都留在这。
然而,华文学校的教师培训却没有
华人文化,这本
就是一个很大的问题。
徐谨礼没有立即答应她:“想好了?无论怀
还是生孩
都是件很辛苦的事,你最好再想想。”
下班和同事告别后,简谨仪坐上门
徐谨礼安排的接送车回家。
不过试探一下,总是可以的吧?
这批留台生也是独中的中
力量,简谨仪有很多同事是台大和师大毕业的,大家提起台湾,都有着很不一样的
情。
徐谨礼没想到她会说这个,挑挑眉:“这件事得看你,毕竟要辛苦的人是你,所以你想什么时候要,那就什么时候再说。”
徐瑾年虽然要改姓独立,但是到了关键时候,家里还有他争夺的余地,这样品行不端的人还有钱,简直就是个大麻烦。
照
来西亚实行的教育要求,无论是华文小学抑或是华文中学的师资,都必须了解
来文化和伊斯兰教文化。
简谨仪回家后时间尚早,四
都没到,手里拿着之前家里留下的报纸在
剪报,边看边回忆梳理一系列事件,
到一半刚好听见徐谨礼在书房外敲门的声音。
吉隆坡还设立了领事馆,主要工作项目就是协助华人学生到台湾
造,在1957年至1974年间,到台湾念书的侨生,几乎有一半是来自
来西亚。