写完名字，周辰老师转过来，着轻浅的笑意问：“大家学语文那么久，知我们中国古代的时辰划分吗？”

他那一把嗓音是清朗微磁的，不仅挠得人耳朵，还挠得人魂儿，听他说话是一享受。

我的事儿要是被周老师猜中，那该多羞人……他一男老师……况且，这里是教室，周围都是同学，本该是正经学习的地方，而我的却要……

虽然知不可能有人觉察到我此刻的异变，但我课桌下的双，依旧是羞窘地叉夹了，我不想让继续有觉，那样会内，会不舒服。

不得不说，这位周辰老师是个仙品。

我亦被周老师的这双手所引，看他一笔一划，在黑板上，端端正正写下“周辰”三个字。

周老师对校长，着微笑登上了讲台。

……

我也忍不住，重新把视线对准讲台方向……

周老师的声音一落，黑板那边传来粉笔书写的声，随之而起的，还有同学们的小小惊叹声。

当他未语先笑，目光环视全班的时候，我清晰地听到了不止是女生，也包括男生们的轻声哗然。同学们的反应，周老师并没有动容，他泰然自若，神情自如，大概已是非常习惯别人对他有这反应。

我们班课堂纪律好是一方面，另一方面学习的气氛也活跃，老师提问，同学们都回答，周老师的话，像是给大家提问的，霎时，同学们小小地动了

“同学们好，你们的班主任朱老师休产假，最后这四个月将由我陪伴大家走完三剩下的一小段时间，希望大家继续努力，不负众望，考取自己心目中理想的大学。我叫周辰，大家可以称呼我周老师。”

倏地，周老师扫视全班的目光，顿住了……

是了，站在讲台上，底下每个同学的变化是逃不掉老师睛的。

我不自在地扭看向窗外，努力压抑自涌动的觉，两之间夹得更了。

同理，开小差什么的，都逃不过老师的法，站在讲台上等于占据一个制，制的战士朝下方敌人扔手榴弹，一扔一个准，你想呢？！

二哥说我想没想那事，有没有觉，他看我的双颊是否现红就明白了。我这会想二哥想得正萌动呢，八成是脸带红了。

那双手，该怎么形容呢？

举个例好了，要是考试心里没底，想带个小抄，作个弊什么的，不要自以为动作明，抓不到你，实际情况是，老师在讲台上看得一清二楚，要不要抓你，亦或是放你一，端看老师的心情和容忍度。

难，我的不对劲，被他看来了？

他的粉笔字写得非常漂亮，比字更漂亮的，是他的手。

手指修长、白皙不说，整个儿有瓷的觉，是瓷的艺术品，假如以为这艺术品是死，那就错了，它备的生命力不是现在被主人支的动作之上，而是现在，它好似拥有某不可琢磨的隐秘力，能牵动人的目光，追随那手的每个细微动作。

周老师老盯着我看嘛？