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——传说,上帝,或者说耶和华神,创造了世界上第一个人类:亚当。
“你嫌
教育太早,坏人不嫌你孩
太小。”
龙捂住隐隐作痛的小手:6,又被人类小崽
欺负了。
要知
原本Y跟X是一样大的,它们可以说是一模一样,没有区别,哪有什么X和Y,就是X和X。初代都很优秀,可自从它变了以后,变成Y以后,Y就越来越短了,正在慢慢消失。正如烟火,绚烂归绚烂,却也转瞬即逝昙
一现。预计460万年以后,这场烟火秀就会从历史上自然灭绝。这是不可逆的过程,无法挽救。四百多万年,虽然对于人类来说,是不可想象的漫长时间,但对于X、对于生命来说,就只是弹指之间。
【女
,是天然的第一
。】
亚当是个孤单的男人,看他可怜,所以仁慈的上帝又用亚当的一
肋骨创造了第一个女人夏娃,给他作伴。
神凌耀什么讲座都很认真,抱着笔记本
场,听讲时,在空白页上写的第一句话是——
为了便于孩
们理解,讲师给大家讲了一个古老的圣经故事。
我们常说女男有别,从基因层面上来看,其实唯一的区别就是男
有Y,而女
没有。女
的
染
是“XX”,男
是“XY”。“Y”这个东西自诞生以来,就只传男不传女。对于人类来说,如果被分到了Y,那你就会变成男
,倘若没有,你就是女
。鉴于Y就是男
的唯一
象征,接下来,老师会用Y来代表男
,X代表女
。
“所谓第一
和第二
,是源与
的关系。第一
,是
源、基础,
有先在
;而第二
,是派生、结果,
有后发
。老师说女孩
是第一
,不是老师对男孩
有意见,而是两
确实存在先后。对于客观存在的事实,我们应该实事求是,对不对?”
基因突变是一件很刺激很疯狂的事情,它可能会带来令人振奋的
化,也可能导致衰败和崩溃。我们的Y,也就是亚当,因为积累了大量有害突变,先天不足。仅在过去的三亿年里,携带的基因数量就从1438,锐减到了45。反观夏娃,却依然稳定持有上千条基因。
平时小男孩们都是一摸就哭的,像神卿卿这
忽然变脸掏刀
的品
很少见。
旧历,境内的
教育大多安排在中学,实际上这时候小朋友们自己都懂得差不多了,学校教的那
东西,只能说是姗姗来迟、锦上添
。
好,我们用“X”来代表夏娃,或者说夏娃们……忽然有一天,“X”中的一
分不知
为什么
现了变异,突变成了“Y”。是的,这个“Y”就是亚当。自从亚当来了伊甸园,一通令人
缭
的
作之后,原本的无
繁
,就变成有
繁
了。
这两货就是人类的祖先。二人结为夫妻,共同生活在幸福完
的伊甸园。
态度虽好,话却不容辩驳。人可以有不同的
别观,科学和真理却永不偏心。
写下讲师的开场白之后,神凌耀微微挑眉。她一直都认为男不如女,只是没想到大人会说得这么直白。
两军开战,可以赢也可以输,却绝不可以倒戈,将刀尖对准自己人。能打赢是最好的,毕竟战俘的下场可不好,不要说尊严,连生命的留存和延续都没有话语权。
“为什么这么说?让我们抛开不知
是谁编的可
神话,走近科学和现实。科学家研究发现,我们的祖先有整整28亿年,都是没有雄
这个
别的,孤雌繁
,自我复制。
至于为什么她会有这
认知,除了日常生活中耳濡目染的‘女男平等’
别观,更
本的原因是她生来就是女孩儿。
“在这个故事里,夏娃的
形只是亚当的肋骨。也就是说,它认为女人源自于男人,是从男人
上分化
来的一
分。这个猜想很有趣,因为,它跟事实刚好相反。
下午,是讲座时间。
什么
别,什么立场,天经地义。
现在的孩
们早熟,还在读幼儿园,学校就开始组织小朋友们接受正规的生理教育。
“你刀要被没收了。”她握刀敲了一下桌面,松手,任小工
叮当倒下。
开篇那句话只是一个引
,讲师真正想说的在后面。既是对【第一
】的佐证,也是她准备教给孩
们的常识。
那么雄
是怎么
现的?没错,基因突变。
旧历打仗时,通敌卖国者,为内
,是最为人不耻的贱人。人既有国籍,自然就有最基本的
别立场。
此举的目的在于提前扫盲,解答‘你是从哪里来的’等人生问题,为小朋友们树立正确生育观、婚育观、恋
观。