怎麼覺怪怪的

我不是測試員而已嗎？怎麼現在還要錄影，拍廣告？

老師說：

對火雅之有興趣？很好，我示範一次給妳看

確切來說，特拉希雅對所有杖都有陰影了。

妳看，就這麼簡單。

來還有一個女的。

她好不委屈喔。

我是不是聽到什麼不太對的事。

隨著圓球震動，數據能量版背面的充能數字也開始動，在到100%之後，彷彿提示般的女發了叫聲。

她的小腦袋不斷回撥著今天上課因為繼承乃祖之風掀班上女同學裙，結果被老師打，打的開的一段話。

嗡嗡嗡～

當然，這樣更好。

所以，才讓妳試驗阿。老師似乎看了特拉希雅的疑惑，解釋：希雅同學不是還是個孩嗎？只要妳玩得很開心，就代表這適合孩玩。

然後

看著老師睛發亮的可怕，一隻手中拿著好幾條來自與愛有約的線與圓球，一隻手拿著特拉希雅夢寐以求的火雅之，一步步近。

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從那天以後特拉希雅對火雅之有了陰影。

那個地方以解決問題兒童名的，畢竟這麼多的種族存在，每個種族的品差異極大，天生頑劣的並不少。那邊施展愛的教育柯拉米雅透過遠端通訊說著。

特拉希雅直接往門外跑，把門打開時，一位大的臉上一著罩的紅發女就這麼的站在門外，目光像是要把她看穿般的一動也不動的仔細看著。

等等

最後，特拉希雅不記得自己怎麼離開的。

赫菲絲托絲主神！

因此，芬莉爾尋求協助，柯拉米雅聽到後，便推薦送紅雪去對於教育問題兒童名的學校上課。

這樣我們就可以順著搶占瑪門集團的便宜，等等我們再拍娃娃與主人一起玩，這樣可以更抓住那群喜歡和特莉娃娃完在一起的消費者，尤其是經由特莉娃娃覺醒的消費者。拍完與特莉與主人有約之後，再拍好東西要與好朋友分享，大家一起玩。對了！還可以搭火雅之使用這樣一來就可以大銷特賣，我們玩正斗城就可以起死回生了！！！

那個黃短髮的女，她的尾很特殊呈現閃電形狀，有一對長耳朵，耳朵也是黃的不過耳朵末端呈黑。

聽到老師略顯驚訝的聲音，特拉希雅覺得自己完了。

這工廠沒問題嗎？

我同意！我會去好好上課，向上學習！

別擔心，老師不會虧待妳的，放心老師懂得，老師知魅的飲，等等會餵妳吃飽飽的。說著說著老師居然開始脫衣服

她先是將一條線接在女正在玩的數據能量版上，接著竟然將另一條線上頂端的圓球，直接到女的體裡面！

然而老師像是處於某種幻想之中，只顧者將預想好的計畫不斷說來，完全沒在意特拉希雅的疑惑，更沒注意到特拉希雅的拒絕。

好好可怕

若是那隻黑貓推薦的，芬莉爾自然會懷疑，但這次是柯拉米雅推薦的，芬莉爾還是相信她的。

＝＝＝＝＝＝ 特拉希雅在埃律西昂的二三事：紅雪的教育 ＝＝＝＝＝

重點不在於這名女，而是在於老師對她的動作。

特拉希雅：

雖然決定不讓紅雪去服役還債，但她本還是一個需要解決的大問題，雖然現在是芬莉爾看，但芬莉爾自覺功效有限，而且她也有工作，畢竟他不是那種心安理得待在家，悠閒特拉希雅點數的獸。

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不！妳什麼都不懂。

結果說到一半時，紅雪忽然衝了來。

來吧，不要猶豫了，快脫褲，還有別忘了分，等等要讓分進妳那裡。

特拉希雅搖著頭害怕的後退。

傻孩，妳太小看妳自己了。要知大人小孩都喜歡特莉娃娃，妳和特莉娃娃那麼像，只要妳喜歡，我們打廣告，家裡喜歡特莉娃娃的都會買來給特莉娃娃玩。

卡～～

而且，這東西是哪門的適合小孩？

雖然我確實未成年，但這並不代表我喜歡玩，其他小孩也會喜歡玩，更何況我一點也不覺得這會好玩

不，一點也不簡單。

這時赫菲絲托絲看到老師拿著火雅之笑了，她緩緩地對特拉希雅說，語氣像是教導學生般：

妳看，她是成神。老師先指了體一抖一抖的女，然後指著特拉希雅：妳是小孩，妳們兩個合起來就是成神小孩都喜歡，老少咸宜。

紅雪開開心心的去上課，哭哭啼啼地回家。

芬莉爾原本還在想要廢很大工夫勸紅雪，沒想到紅雪竟然自己那麼積極。

打是情，罵是愛，這就是愛的教育。